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                  2019年通用版六年級下冊小升初模擬測試語文試卷
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                  一、選擇題 (共1題,共5分)

                  1、

                  下列句子中成語使用恰當的是一句是( ? )

                  A. 小明約小剛今天上午十點到新華書店門口見面。到時,他們果然不期而遇了。

                  B. 做事無計劃,東抓一把,西抓一把,終將無所事事。

                  C. 這道題,你用這種方法證明,他用那種方法證明,都正確,真是殊途同歸??!

                  D. 張老師平易近人,和藹可親,無時無刻不在關懷著我們。

                  二、填空題 (共1題,共5分)

                  2、

                  積累與運用

                  1.教育孩子不能打罵,要感化。杜甫在《春夜喜雨》中寫道:“____________________,______________________ ?!?/p>

                  2.王銘答應別人的事,總是做不到。我會用“___________________________”這句話善意地提醒他。

                  3.辛棄疾的《清平樂—村居》中表現農村孩童天真爛漫的詩句是:_____________________,_______________________。

                  4.對對聯:

                  上聯:足智多謀,孔明巧借箭。

                  下聯:______________,__________________。

                  5.《西游記》中,孫悟空最具有反抗精神的故事情節是_______________________________。

                  三、語言表達 (共1題,共5分)

                  3、

                  綜合性運用

                  為響應學?!啊獗P’行動進校園”的倡議,九⑵班準備出一期以“讓‘光盤’成為我們的時尚”為主題的宣傳板報,請你完成下列任務。

                  (材料一)不久前,有網友發起“光盤行動”,得到許多民眾熱烈響應,各媒體也迅速跟進,這一活動急速升溫。1月28日,商務部和國家旅游局聯合發布《關于在餐飲行業厲行勤儉節約,反對鋪張浪費的指導意見》。一時間,在全國范圍內,餐飲行業節約用餐蔚然成風?,F在,多數餐館就餐者能適量點餐,飯后將剩菜打包。點的飯菜盡量吃完、吃不完的剩菜打包帶走,已成為一股清新的消費風潮。

                  1.閱讀上面材料,為它添加一個標題。

                  _____________

                  (材料二)一位友人隨團到歐洲旅游時,就因餐桌上剩下了三分之一飯菜,被當地的社保機構以鋪張浪費之名而罰款若干。對此,他辯解說:“錢是我自己的,我想吃多少吃多少,想剩多少剩多少,誰也沒有資格橫加干涉?!?/p>

                  2.如果請你對他進行勸阻和教育,你將如何回答?

                  _____________

                  3.板報組組長準備在“倡議”板塊題寫一條宣傳標語,他寫了上句,請你根據以上材料,續寫下句。(要求:與上句語意相關、句式相同、字數相等)

                  盤盤凈餐,傳留良好習慣; _______,_____________ 。

                  四、現代文閱讀 (共1題,共5分)

                  4、

                  完成課外閱讀。

                  母 親

                  ①我的家搬到光仁街,已經是1963年了。那地方,一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙縫,一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥瘡。但饑餓對于普通人們的嚴重威脅畢竟開始緩解。

                  ②我是小學五年級的學生了。買糧、煤、劈柴回來,我總能得到幾毛錢。母親給我,因為知道我不會亂花,只會買小人書。我已經有三十多本小人書。

                  ③我還經常去出租小人書,在電影院門口、公園里、火車站。有一次火車站派出所一位年輕的警察,沒收了我全部的小人書,說我影響了站內秩序。我一回到家就號啕大哭。我那可憐的樣子,使母親為之動容。于是她帶我去討還我的小人書。

                  ④“不給!出去出去!”車站派出所年輕的警察,大檐帽微微歪戴著,一副桀驁不馴的樣子。母親代我向他承認錯誤,代我向他保證以后不再到火車站出租小人書,話說了很多,他煩了,粗魯地將母親和我從派出所推出來。母親對他說:“不給,我就坐在臺階上不走?!彼f:“誰管你!”砰——地將門關上了。

                  ⑤“媽,咱們走吧,我不要了……”我仰起臉望著母親,心里一陣難過。

                  ⑥“不走,媽一定給你要回來!”母親說著,就在臺階上坐了下去,并且扯我坐在她身旁,一條手臂摟著我。

                  ⑦天漸黑了。我和母親坐在那兒已經近四個小時。我覺得母親似乎一動也沒動過,我想我不能再對母親說“媽,我們回家吧!”那意味著我失去的是三十幾本小人書,而母親失去的是被極端輕蔑的尊嚴。

                  ⑧終于,年輕警察走出來了?!班?,我說你們想睡在這兒呀?”母親不看他,不回答,望著遠處的什么?!敖o你們吧!……”他將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親低聲對我說:“數數?!闭Z調很平靜。我數了一遍,告訴母親:“缺三本《水滸》?!蹦赣H這才抬起頭來,仰望著年輕警察,清清楚楚地說:“缺三本《水滸》?!彼α?,從衣兜里掏出三本小人書扔給我,咕噥道:“喲哈,還跟我來這一套……”母親終于拉著我起身,昂然走下臺階。

                  ⑨“站??!”年輕警察跑下了臺階,向我們走來。他走到母親跟前,用一根手指將大檐帽往上捅了一下,接著抹他的一撇小胡子。我不由得將我的“精神食糧”緊抱在懷中。母親則將我扯近她身旁,像剛才坐在臺階上一樣,又用一條手臂摟著我。

                  ⑩年輕警察以將軍命令兩個士兵那種不容違抗的語調說:“等在這兒,沒有我的允許不準離開!”

                  ⑾我惴惴地仰起臉望著母親。

                  ⑿年輕警察轉身就走。他卻是去攔截了一輛小汽車,對司機大聲說:“把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口!”

                  【1】第①段畫線句的描寫與“我”失去小人書的痛苦有什么關系?(從物質與精神兩方面回答)

                  ① ___________________________________________________________________

                  ② __________________________________________________________________

                  【2】“我”失去小人書非常痛苦,第⑤段卻說“我不要了”,為什么?

                  __________________________________________________________________

                  【3】年輕警察為母親和“我”攔車,卻是“以將軍命令兩個士兵那種不容違抗的語調”說話,聯系全文,年輕警察是一個怎樣的人?

                  ______________________________________________________________

                  【4】從母親要回小人書的故事中,你得到什么啟發?

                  __________________________________________________________________________________________________________________________________________

                  五、信息匹配 (共1題,共5分)

                  5、

                  給下列詞語歸類,找出兩對近義詞,兩對反義詞。

                  不慌不忙  全神貫注  興致勃勃  聚精會神  洋洋得意  

                  興高采烈  斬釘截鐵  垂頭喪氣  猶豫不決  粉身碎骨

                  近義詞:(__________)——(__________)  (__________)——(__________)

                  反義詞:(__________)——(__________)  (__________)——(__________)

                  六、書面表達 (共1題,共5分)

                  6、

                  作文

                  假設你的老師帶著你們全班同學去美猴王(孫悟空)的老家花果山旅游,到山腳下時,美猴王在花果山上接待了你們,接下來會發生什么事呢?請你展開想象,寫一篇文章描述接下來發生的事情,500字以上,題目自擬。

                  七、句型轉換 (共1題,共5分)

                  7、

                  句子訓練場。  

                  (1)這是天地給我們的恩澤。(改為反問句)

                  ___________________________________________________

                  (2)跟著一縷縷輕盈的云霧,雨,悄悄地來了。(改變語序,句意不變)

                  ___________________________________________________

                  (3)人與人之間密切的關系,讓我感到親切,舒服。(改為雙重否定句)

                  ___________________________________________________

                  (4)多讀好書可以豐富和提高我們的知識。(修改病句)

                      __________________________________________________________________

                  八、排序題 (共1題,共5分)

                  8、

                  把下面排列錯亂的句子,按順序連成條理清楚的一段話。(在括號中標序號)

                  ( ____)他又說道:"我們中國人一定要搞清楚自己的歷史,搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。"

                  ( ____)相反,他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續幾年獲得優良獎章,文科理科學習成績都還不錯。

                  ( ____)我知道這是對我的批評,也是對我的希望。

                  ( ____)他說道:“這樣好!愛好文學的人不要只讀文科的書,一定要多讀各科的書?!?/p>

                  ( ____)想來有趣,那一下午,葉老先生沒談我那篇獲獎的作文,也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創作的秘訣、要素或指南之類。

                  ( ____)他又讓我背中國歷史朝代,我沒有背全,有的朝代順序還背顛倒了。

                  九、修改病句 (共1題,共5分)

                  9、

                  修改病句。

                  (1)氣象小組的同學記錄并觀察了上一周的天氣情況。

                  ______________________________________

                  (2)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學藝。

                  _____________________________________

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                  試卷分析
                  (總分:280)
                  總體分析
                  選擇題(1道)
                  填空題(1道)
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