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                  2.2人教必修上冊第二單元 單元測試卷
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                  一、選擇題 (共1題,共5分)

                  1、

                  閱讀下面的文字,完成下面小題。

                  張秉貴老人曾獲得了“全國勞動模范”的稱號。勞模之所以贏得大家的尊重,最難能可貴的不僅僅是奉獻精神,更是工匠精神?!肮そ尘瘛笔枪艠阍~匯,今年它首次出現在政府工作報告中,令人________。所謂“工匠精神”,指的是工匠對自己的產品精雕細琢、精益求精的精神。一個擁有工匠精神、________工匠精神的國家和民族,必然少一些浮躁,多一些純粹;少一些________,多一些腳踏實地;少一些急功近利,多一些專注持久;少一些粗制濫造,多一些優品精品。今年全國兩會期間,有部分代表委員認為,中國企業缺失“工匠精神”,主要原因是因為中國工業化起步晚,在工業發展的過程中過度追求速度,從而陷入了一種浮躁的狀態,很多人追求的是多、快、好、省,追求的是一夜暴富,而不是腳踏實地和精益求精。企業家們認為,在________發展的市場環境中,形成了一種對貪大求全生產規模的崇拜。沒有人堅守追求完美的工匠精神,都在想方設法實現利益最大化。中國在從制造大國邁向制造強國的道路上,那種精益求精、追求卓越的“工匠精神”( )。

                  【1】依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是( )

                  A.煥然一新 推崇 投機倒把 開放式

                  B.耳目一新 推崇 投機取巧 粗放式

                  C.耳目一新 崇拜 投機倒把 粗放式

                  D.煥然一新 崇拜 投機取巧 開放式

                  【2】文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是( )

                  A.中國企業缺失“工匠精神”,主要原因是因為中國工業化起步晚,在工業發展的過程中過度追求速度,從而陷入了一種浮躁的狀態造成的。

                  B.中國企業丟失“工匠精神”,主要原因是中國工業化起步晚,在工業發展的過程中過度追求速度,從而陷入了一種浮躁的狀態。

                  C.中國企業缺失“工匠精神”,主要原因是中國工業化起步晚,在工業發展的過程中過度追求速度,從而陷入了一種浮躁的狀態。

                  D.中國企業缺失“工匠精神”,所以說中國工業化起步晚,在工業發展的過程中過度抬升速度,從而陷入了一種浮躁的狀態。

                  【3】下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是( )

                  A.是全社會都必須補齊的“短板”

                  B.這一“短板”是全社會都必須補齊的

                  C.是必須補齊的全社會的“短板”

                  D.這一全社會的“短板”是必須補齊的

                  二、現代文閱讀 (共1題,共5分)

                  2、

                  閱讀下面的文字,完成下面小題。

                  材料一(光明網):

                  中國擁有3 000多家制筆企業,年產圓珠筆近400億支,堪稱圓珠筆第一大國。但令人尷尬的是,這400億支圓珠筆筆尖上的球座體,從設備到原材料,都高度依賴進口。明明是制造業大國,為什么連小小的筆尖都無法做到完全自主研發自主生產?時間流轉,尷尬的局面終于發生了變化:中國有了屬于自己的圓珠筆尖。

                  圓珠筆筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。生產一個小小的圓珠筆頭需要二十多道工序。筆頭里面有不同高度的臺階和五條引導墨水的溝槽,加工精度都要達到千分之一毫米的數量級。而筆頭的關鍵部位更是要細上加細——在筆頭最頂端的地方,厚度僅0.3~0.4毫米。極高的加工精度,對不銹鋼原材料提出了極高的性能要求,既要容易切削,加工時又不能開裂,小小“筆尖”著實考驗著中國制造。

                  科研人員們不斷雕琢,精益求精,向世人展現了大國工匠應有的風采,筆尖鋼的元素配比參數終于浮出水面。也正是因為他們貫徹了“工匠精神”,才能夠將產品做到極致。一場關于“筆尖工藝”的硬仗,打倒了一批只會粗制濫造的企業,同時也讓真正的精英們站在了行業的制高點上。中國是制造業大國,而當下,我們正努力走在成為制造業強國的路上。面對現實的挑戰,我國制造業不斷尋求轉型升級、提質增效之路。而在轉型提質的過程中,踐行“工匠精神”則顯得格外關鍵。相信在未來,“工匠精神”也定將引領中國制造業走向“以質取勝”的新陣地。

                  材料二(央視新聞客戶端):

                  一個小小的圓珠筆頭,也是中國制造業面臨問題的縮影。要實現從制造大國到制造強國的轉變,同樣任重道遠。

                  中國制筆協會理事長王淑琴說:“制筆行業現階段與國外的差距,應該說不完全是技術上的?,F在主要在心態上、在思維模式上,還在文化和環境上,這些都是有一定差距的。整個中國的制造業都比較浮躁,而且現在這種形勢更是如此?!?/p>

                  來自一線的制筆企業負責人陸憲明說,一次去日本制筆企業參觀的經歷讓他難以忘懷:“在一個日本制筆企業,我看到在筆頭的生產線上,一個女工,大概45歲左右,她從工位里面拿出筆頭清洗好,推到邊上檢驗臺做記錄,這么厚的本子,我一看這個本子她大半本記掉了,這樣一本東西要從開始記到現在,沒有五年十年是不會有這么厚的,說明他們的員工工作的那種專注仔細?,F在中國企業的員工流動比較大,技術含量不夠,積累不夠,經驗不夠,這種差距,你就很難培養出那種專心細致的工匠來。所謂工匠精神確實是需要一種耐心的、踏踏實實的精神,心無旁騖、專心一意把一件事情做好。這是我們目前最差的地方?!?/p>

                  材料三(新浪網):

                  不久前,國務院總理李克強在太原主持會議時指出,“去年,我們在鋼鐵產量嚴重過剩的情況下,仍然進口了一些特殊品類的高質量鋼材。我們還不具備生產模具鋼的能力,圓珠筆頭上的‘圓珠’,目前仍然需要進口。這都需要調整結構”。

                  事實上,圓珠筆頭問題折射出了中國制造業深層的結構性的問題。有專家分析認為,企業創新能力不足,是結構性問題中最為典型的表現。一方面是技術含量低和附加值低的低端產品生產過剩,另一方面是技術含量高和附加值高的高端產品供給不足,這兩種現象同時存在。這也正是當下中央提出要進行供給側結構性改革的原因。而要進行這樣的改革,從根本上來說,還是要從理念入手,從人入手。

                  許多專家一致認為,中國專業技術人才嚴重緊缺。良好素質的技術工人,不應僅僅是掌握制造技術,而且還應該是有責任心的匠人,是能夠對產品終身品質負責的匠人。但是在人才培養和使用上,我們存在很多問題,特別是對技術工人重視不夠,導致這部分人才嚴重缺失。

                  顯然,中國經濟要轉型升級,要搞供給側結構性改革,必須要從制造業重塑人力基因入手。企業首先要轉變生產經營理念,樹立正確的價值取向,建立起一種超越世俗商業利益的成就動機。同時,整個社會要注重人才培養,特別是技術工人的技能培養,暢通其職業發展通道,提高其收入水平,改善其工作環境。

                  【1】下列針對上述材料的概括,不正確的一項是( )

                  A.材料一報道了中國3 000多家制筆企業曾經面臨的尷尬局面,同時指出這局面已改變,這些企業已能夠自主研發,自主生產筆尖。

                  B.材料二用日本制筆企業一個女工做記錄的事例和中國員工的現狀作對比,旨在表明中國企業的員工在工匠精神方面尚有欠缺。

                  C.材料三引用總理的話,說明了鋼鐵行業產能過剩以及特殊類高質量鋼材仍需進口的問題,突出了中國制造業調整結構的必要性。

                  D.綜合三則材料可以看出,中國制造業正在快速發展,但我國要成為制造業強國還需解決很多問題,其中之一就是踐行工匠精神。

                  【2】下列針對上述材料的理解和分析,不正確的一項是( )

                  A.材料說我國制筆企業三千余家,我國是制造業大國,又用“小小”修飾筆尖,兩相對比,突出了我國制筆業高度依賴進口球座體的尷尬。

                  B.在制筆協會理事長王淑琴看來,我國現階段制筆行業與國外的差距,不僅僅在技術上,而且是在心態上,在思維模式上,還在文化和環境上。

                  C.筆頭分為球珠和球座體,生產一個圓珠筆需要二十多道工序,對筆尖的加工精度和材料性能要求極高,而此前中國制造達不到這些要求。

                  D.工匠精神內涵豐富,如不斷雕琢,精益求精,做到極致;專注仔細,耐心踏實,心無旁騖;責任心強,而且能對產品終身品質負責。

                  【3】請結合三則材料,概括中國制造業面臨的問題,并談一談發展對策。

                  三、文言文閱讀 (共1題,共5分)

                  3、

                  閱讀下面的文言文,完成下面小題。

                  梓人傳

                  [唐]柳宗元

                  裴封叔之第,在光德里。有梓人款其門,愿傭隙宇而處焉。所職尋引、規矩、繩墨,家不居礱斫之器。問其能,曰:“吾善度材,視棟宇之制,高深圓方短長之宜,吾指使而群工役焉。舍我,眾莫能就一宇。故食于官府,吾受祿三倍;作于私家,吾收其直大半焉?!彼?,入其室,其床闕足而不能理,曰:“將求他工?!庇嗌跣χ?,謂其無能而貪祿嗜貨者。

                  其后,京兆尹將飾官署,余往過焉。委群材,會眾工?;驁谈?,或執刀鋸,皆環立。向之梓人左持引,右執杖,而中處焉。量棟宇之任,視木之能舉,揮其杖曰:“斧!”彼執斧者奔而右;顧而指曰:“鋸!”彼執鋸者趨而左。俄而,斤者斫,刀者削,皆視其色,俟其言,莫敢自斷者。其不勝任者,怒而退之,亦莫敢慍焉。畫宮于堵,盈尺而曲盡其制,計其毫厘而構大廈,無進退焉。既成,書于上棟曰:“某年某月某日某建?!眲t其姓字也。凡執用之工不在列。余圜視大駭,然后知其術之工大矣。

                  繼而嘆曰:彼將舍其手藝,專其心智,而能知體要者歟?吾聞勞心者役人,勞力者役于人,彼其勞心者歟!能者用而智者謀,彼其智者歟!是足為佐天子相天下法矣,物莫近乎此也。

                  彼為天下者,本于人。其執役者為徒隸,為鄉師、里胥;其上為下士;又其上為中士,為上士;又其上為大夫,為卿,為公。離而為六職,判而為百役。外薄四海,有方伯、連率??び惺?,邑有宰,皆有佐政;其下有胥吏,又其下皆有嗇夫、版尹,以就役焉,猶眾工之各有執伎以食力也。彼佐天子相天下者舉而加焉指而使焉條其綱紀而盈縮焉齊其法制而整頓焉猶梓人之有規矩繩墨以定制也擇天下之士,使稱其職;居天下之人,使安其業。視都知野,視野知國,視國知天下,其遠邇細大,可手據其圖而究焉。猶梓人畫宮于堵而績于成也。能者進而由之,使無所德;不能者退而休之,亦莫敢慍。猶梓人之善運眾工而不伐藝也。夫然后相道得而萬國理矣。

                  相道既得,萬國既理,天下舉首而望曰:“吾相之功也?!焙笾搜E而慕曰:“彼相之才也?!豹q梓人自名其功而執用者不列也。大哉相乎!通是道者,所謂相而已矣。

                  余謂梓人之道類于相,故書而藏之。

                  (注) 梓人,木工,建筑工匠。

                  【1】下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( )

                  A.彼佐天子相天下者舉/而加焉/指而使焉/條其綱紀而盈縮焉/齊其法制而整頓焉/猶梓人之有規矩/繩墨以定制也/

                  B.彼佐天子相天下者/舉而加焉/指而使焉/條其綱紀而盈縮焉/齊其法制而整頓焉/猶梓人/之有規矩繩墨/以定制也/

                  C.彼佐天子相天下者舉/而加焉/指而使焉/條其綱紀而盈縮焉/齊其法制而整頓焉/猶梓人之/有規矩繩墨以定制也/

                  D.彼佐天子相天下者/舉而加焉/指而使焉/條其綱紀而盈縮焉/齊其法制而整頓焉/猶梓人之有規矩/繩墨以定制也/

                  【2】下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是( )

                  A.尋引:此指量尺。尋,八尺。引,十丈。

                  B.鄉師:鄉里的私塾老師。

                  C.里胥:古代的一里之長。

                  D.版尹:古代掌戶籍的官吏。

                  【3】下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是( )

                  A.梓人善于計算建筑材料,他精心考慮怎樣用料會適合高低、深淺、方圓和長短的需要,隨后指揮工匠們具體勞作。

                  B.梓人說他到官府干活謀生,得到的工資是工人們的三倍;到私家干活,得到的工錢是總收入的大半。

                  C.京兆尹要修建衙門,我經過那里,看到積聚了許多建筑材料,匯聚了許多工人。他們有的拿著斧頭,有的拿著刀鋸,都圍成圈子憤怒地與那個木匠對峙著。

                  D.作者認為,那些遠的近的小的大的各種事情,都可以用手按著圖紙來決定怎樣處理它們,這就像木匠師傅在墻上先畫房屋草圖然后照著它建造房屋直到完成一樣。

                  【4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

                  (1)彼將舍其手藝,專其心智,而能知體要者歟?

                  (2)能者進而由之,使無所德;不能者退而休之,亦莫敢慍。

                  四、名句名篇默寫 (共1題,共5分)

                  4、

                  補寫出下列句子中的空缺部分。

                  (1)《論語》中強調讓別人成為自己修身養性的鏡子,學習好的,摒棄不好的句子是:____________________,____________________。

                  (2)《三峽》中引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是:____________________,____________________。

                  (3)《岳陽樓記》中抒寫作者政治抱負的句子是:____________________,____________________。

                  五、語言表達 (共1題,共5分)

                  5、

                  作家劉誠龍曾經做過一個很有趣的試驗,他把兩份名單給十個人看,問他們對這些人是否熟悉,結果很出人意料。請概括調查結果給人帶來的啟示。要求語言表達準確、簡明、連貫。

                  第一份名單是:傅以漸、王式丹、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。

                  第二份名單是:李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全。

                  十個人中對第一份名單中的人物一個都不知道的有七人,而十個人對第二份名單中的大多數人都知道。應當說,熟悉第二份名單的人比熟悉第一份名單的肯定多得多。為什么?因為第一份名單里的人,全是清朝的科舉狀元,曾經比第二份名單中的人物顯赫得多;而第二份里的則全是落第秀才。

                  六、作文 (共1題,共5分)

                  6、

                  閱讀下面的材料,根據要求寫作。

                  材料一 黨的十九大報告中指出,建設社會主義現代化強國分兩個階段進行,第一個階段是到2035年基本實現社會主義現代化。

                  材料二 “中國夢是歷史的、現實的,也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的?!?習近平)

                  材料三 “無窮的遠方,無數的人們,都和我有關?!?魯迅)

                  讀了以上的話,我們會產生許多感想和聯想。請你以“寫給2035年”為副標題作文,選好角度,確定立意,自擬標題。

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                  現代文閱讀(1道)
                  文言文閱讀(1道)
                  名句名篇默寫(1道)
                  語言表達(1道)
                  作文(1道)
                  難度分析
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