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                  語文版八上訓練·達標檢測 第五單元 第19課 海洋是未來的糧倉
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                  一、選擇題 (共1題,共5分)

                  1、

                  下列各項中加下劃線字注音全都正確的一項是( )

                  A.滸苔(hǔ)捕撈(pǔ) 石莼(chún)

                  B.開辟(pì)鷓鴣(bó) 提供(ɡōnɡ)

                  C.海藻(zǎo)妥善(tuǒ)潛力(qián)

                  D.磷蝦(lín) 公頃(qīnɡ) 平衡(hénɡ)

                  二、字詞書寫 (共1題,共5分)

                  2、

                  指出下列語句運用的說明方法。

                  ①例如南極的磷蝦,每年的產量可高達50億噸,我們只要捕獲其中的1億-1.5億噸,就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。______

                  ②人們比較熟悉的可食用藻類就有:褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜;綠藻類的石莼、滸苔等。______

                  三、現代文閱讀 (共1題,共5分)

                  3、

                  閱讀下面的文字,完成下列各題。

                  天外飛來準晶體

                  巴雅爾

                  2011年諾貝爾化學獎授予了準晶體的發現者——以色列科學家謝西曼,他于1982年首次在實驗室中合成出了準晶體。正常的晶體中,原子或分子的排列形式是立方體、六邊形或其他規則的、可無縫拼合的模式。而準晶體的結構很特殊,小范圍內看不出規則模式,但大范圍可以體現出規則的、可拼合的模式。由金屬原子組成的準晶體有固定的熔點,但導電導熱能力卻很差,容易像非晶體的玻璃那樣破裂。

                  自然界中形成的準晶體是在2008年發現的,在一塊來自俄羅斯東部的奇怪巖石內,意大利科學家發現了一種已知的準晶體類型——Al63Cu24Fe13。更驚人的事情還在后面,最近意大利和美國科學家對這塊巖石進行了同位素測定,發現巖石里的氧同位素的特征與某些碳質隕石類似,換句話說,這塊巖石可能來自地球之外!該隕石很可能是45億年前太陽系早期動蕩環境的產物。

                  含有準晶體的隕石是如何形成的?這依然是個謎,太陽系中絕大部分隕石都是小行星帶中沒有形成大天體的物質,但這塊隕石中的鋁的形式很古怪,不可能是在小行星帶的環境中產生的,在其他的隕石中也沒有發現這種鋁的形式,既然隕石來自地球之外,那么這種含有準晶體的隕石的起源一定不尋常。研究人員猜測,也許這塊隕石所在的前身星球上曾經發生過高速的撞擊事件,在極端的環境中產生了這種隕石。

                  這塊隕石告訴我們,罕見的準晶體其實可以在自然界中產生,并且在幾十億年中保持穩定。

                  (1)準晶體有什么突出特征?

                  (2)第1段主要使用了什么說明方法?它有什么作用?

                  (3)第2段畫線句中的“很可能”能否刪去?為什么?

                  (4)下列說法或推斷不符合原文意思的一項是( )

                  A.因為首次發現并在實驗室中合成出了準晶體,科學家謝西曼獲得了2011年諾貝爾化學獎。

                  B.在自然界中也發現了含有準晶體的巖石,不過這塊巖石可能來自地球之外。

                  C.對于含有準晶體的隕石形成的原因,科學家們已有了明確的研究定論。

                  D.罕見的準晶體可以在自然界中產生,并且在很長時間內保持穩定。

                  四、綜合性學習 (共1題,共5分)

                  4、

                  綜合性學習。

                  學習了本文后,班級組織了一次以“我想我是?!睘橹黝}的教育活動,請你參與并完成以下任務。

                  (1)【活動一:精彩紛呈】你認為在班級開展哪些活動,能幫助身邊的同學增強海洋環保意識?

                  (2)【活動二:出謀劃策】人們常說“坐吃山空”,為了能讓海洋這個大糧倉成為我們取之不盡的寶庫,你能給人類提出一些合理的建議嗎?

                  五、作文 (共1題,共5分)

                  5、

                  【寫法借鑒】本文善于運用擬人、比喻、引用等修辭手法,生動形象,使深奧的科學道理變得淺顯易懂,也更容易被讀者接受,如:“……大海完全有可能成為人類未來的糧倉?!边\用比喻的修辭手法,把“大?!北茸鳌凹Z倉”,既生動形象,又富有情趣。

                  【片段仿寫】請嘗試用比喻、引用等修辭手法,寫一個片段,介紹一個事理。(100字左右)

                  六、其他 (共1題,共5分)

                  6、

                  讀課文《海洋是未來的糧倉》,既然海洋是人類未來的糧倉,我們應該如何保護它?

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