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                  2015年北京市西城區初三一模語文試卷(解析版)
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                  一、選擇題 (共1題,共5分)

                  1、

                  下列古詩文作者所處朝代不同于其他三項的是( )

                  A.大漠孤煙直

                  B.蕩胸生曾云

                  C.衡陽雁去無留意

                  D.誰家新燕啄春泥

                  二、現代文閱讀 (共1題,共5分)

                  2、

                  閱讀下面的文字,完成后面小題。

                  ①美食、睡到自然醒、朋友的溫暖祝?!@些生活中微小而確切的幸福,被稱為“小確幸”。近年來,“小確幸”很受年輕人追捧,他們常常是在夢想遇挫之后,發熱的頭腦或者如火的熱情開始降溫,便開始慢慢學會享受“小確幸”。

                  ②最初,“小確幸”是被各方肯定的。畢竟關注確切的幸福,意味著珍惜當下,不再躁動不安,不再好高騖遠,沒什么不好。不過,最早流行“小確幸”的臺灣,今年以來卻傳出不少批評的聲音。有人認為,很多年輕人最大的夢想就是開一間咖啡店,沒有遠大的目標。如果年輕人耽于“小確幸”,不思進取,將損及臺灣未來的競爭力。

                  ③當然,擔憂者都是有一定年紀的老先生。他們擔心,理想遇挫的年輕人,是通過生活細節尋找自我存在感,從而迷上“小確幸”;他們擔心,如果最具活力和激情的年輕人,都失去朝氣,安于現狀,個人的“小確幸”將演變成社會之“大不幸”。而年輕人大都不認同老先生們,他們認為“小確幸”不過是聞到雨后草香的片刻歡愉,享受幾秒整理干凈衣服的愜意寧靜,哪能產生那么大的毒副作用?

                  ④這場對話不僅有隔著“代溝”的誤解,也有對“小確幸”本身的誤會。同樣是開咖啡店,有的是消沉后的歸隱,有的卻可能充滿朝氣和創意。追根溯源,“小確幸”一詞來源于日本作家村上春樹的作品,但享受生活中簡單的快樂,卻并非自村上始。數十年前,林語堂提倡閑適生活,便很有“小確幸”的味道。林語堂說,自己最幸福的時候就是躺在床上的那一刻。他還喜歡邊吃花生,邊寫作。這些經典鏡頭無疑都是“小確幸”??墒?,這位文學大師卻從不頹廢,晚年也筆耕不輟,77歲高齡時還完成了一部《當代漢英詞典》?!靶〈_幸”本身沒有所謂對與錯,重點在于它裝點的是什么樣的人生。

                  ⑤梁漱溟在《朝話》中,談到人生的三種態度。一是“逐求”,追求名利以及一切物質享受;二是“厭離”,厭離人世;三是“鄭重”,“自覺地聽其生命之自然流行”,“將全副精神照顧當下”。按照這種區分,逐名求利的“小確幸”只能讓人“顛倒迷離于苦樂之中”,與其他動物沒有差別。如果處于“厭離”狀態,理想遇挫,心灰意冷,“小確幸”則只是精神麻醉劑,以點滴小歡愉,忘記人生的無聊和痛苦,那么老先生們將不幸言中。但是,“小確幸”也可以是“鄭重”的?!班嵵亍眱勺钟玫脴O好,既有認真珍視當下、抓住一切機會之意,也有腳踏實地、不懈努力之心。懷著一顆“鄭重”的心享受“小確幸”,既自覺、踏實地去工作生活,又懂得體會日常的小幸福,開間咖啡店又何妨?

                  ⑥倘能進入這樣的人生狀態,不僅青春無悔,遭遇的所有挫折也都是值得的了。

                  (選自2014年8月5日《人民日報》,有改動)

                  【1】從“點滴小歡愉,生活小確幸”“個人小確幸,社會大不幸”“鄭重看人生,何妨小確幸”三個語句中,選擇你認為最適合作為本文題目的一個語句,用規范的正楷字抄寫在答題卡的田字格內。

                  【2】請簡要分析第⑤段的議論思路。

                  【3】閱讀下面兩則材料,任選其一,結合上面選文的內容,談談你對所選材料中的“小確幸”的看法。

                  【材料一】某日,小李情緒低落時,突然在宿舍的轉角,見到一朵向日葵正金燦燦地迎著太陽開放,他的心情豁然開朗。所以至今,小李都很喜歡向日葵,每次看到向日葵,都會駐足欣賞一會兒,享受心里的“小確幸”,再啟程的時候總會覺得自己又充滿了力量。

                  【材料二】現實生活中,小王常常失敗,也沒什么可以交心的朋友,很偶然的在一次網絡游戲里,他遇上了幾位網友,跟他們一起玩游戲給小王帶來很多快樂。為了這份難得的“小確幸”,小王廢寢忘食地沉浸在網絡游戲中,他覺得自己已經忘卻了現實生活中的問題。

                  三、文言文閱讀 (共1題,共5分)

                  3、

                  閱讀下面兩則文言文選段,完成下題。

                  于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!?

                  王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進諫,門庭若市;數月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

                  (選自劉向《戰國策》)

                  宋昭公出亡,至于鄙①,喟然嘆曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,發政舉事②,無不曰:‘吾君圣者!’侍御數百人,被服以立,無不曰:‘吾君麗者!’內外不聞吾過,是以至此!”由宋君觀之,人君之所以離國家失社稷者,諂諛者眾也。

                  (選自劉向《新序》)

                  【注】①鄙:邊疆,邊遠的地方。? ②發政舉事:指君主發布政令,行動做事。

                  【1】解釋下面句子中加橫線詞的意思。

                  (1)時時而間進 間:_____________

                  (2)宋昭公出亡 亡:_____________

                  【2】用現代漢語翻譯下面語句。

                  (1)宮婦左右莫不私王 ? 翻譯:__________________________________

                  (2)內外不聞吾過,是以至此? 翻譯:__________________________________

                  【3】下面是閱讀甲、乙兩則文言文選段獲得的啟示,請根據文章內容將其補充完整。

                  (②④空用原文回答,①③空用自己的話回答)

                  一個國家的執政者如果能夠? ①? ,最終就有可能會“? ②? ”;而他如果聽到的只有 ③ ,最終就有可能會“? ④? ”。

                  四、名句名篇默寫 (共1題,共5分)

                  4、

                  學校文學社主辦的電子??言O計好四個欄目及其封面,還需在每個封面上配一兩句古典詩文名句,名句中應包含該欄目名稱中的一兩個字。請根據下面封面的內容和詩文名句出處,默寫出相關名句。

                  1

                  五、名著閱讀 (共1題,共5分)

                  5、

                  小說不同于歷史,它會有文學藝術加工的成分。例如在小說《紅巖》中,印完《 __①__ 》后被捕,在獄中堅持斗爭最后壯烈犧牲的英雄人物成崗,其原型是革命烈士陳然,但小說中并不用陳然烈士的真名實姓,有關成崗的故事情節也并不都來源于他,這就屬于文學藝術加工;再如古典小說《三國演義》中,諸葛亮趁夜霧指揮扎滿草束的小船到曹營? _②_? 的故事,就可能是由《三國志》中記載的孫權的相關史料加工而成的。有的小說還會虛構一些離奇的故事情節,比如老舍筆下的祥子趁亂從兵營逃跑時,帶出三匹 __③___,這樣的傳奇經歷,就很有些虛構的色彩;而明代? _④_? 所寫的《西游記》則完全是在唐代高僧玄奘赴印度取經的史料基礎上虛構而成的。

                  六、作文 (共1題,共5分)

                  6、

                  根據情境,按要求寫作。

                  題目一:沒有背影的父愛值得珍惜,安全防災的知識值得重視,鄭重態度的“小確幸”值得肯定,讀了上面這幾篇現代文,我們會感到生活中有很多值得我們關注的問題,有很多值得我們收藏的記憶,有很多值得我們努力的事情。請以“值得”為題,寫一篇文章。

                  題目二:請你以“另一條路”為題目,寫一篇文章。

                  要求:(1)將所選題目抄寫在答題卡上。

                  (2)不限文體(詩歌除外)。

                  (3)字數在600~800之間。

                  (4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

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